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NuitDebout c'est aussi de l'éducation populaire.
Je pense que c'est presque le plus important.
Pour changer le monde dans lequel on vit, il faut déja être à même de le comprendre.
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Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et Alain Crozier, président de Microsoft France ont signé aujourd’hui un partenariat renforçant l’accompagnement proposé par Microsoft dans le cadre du Plan Numérique à l’École en cours de déploiement.
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Ils se fouttent vraiment de notre gueule, c'est pas possible autrement.
Une série documentaire sur l'école (publique/privée) et la mixité sociale.
Citation à la fin de l'episode 2:
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Le problème c'est que les 3 mots gravés au fronton de l'école de notre quartier sonnent faux. Des fois en attendant la sortie des classes, je les regarde, bien rutilant en lettre capitales et je me dis qu'on nous fait une mauvaise blague.
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Mmmm... je comprend ses motivations, mais je ne suis pas d'accord.
Si je reprend cette phrase: « C'est un peu comme si on envoie son gosse chercher le pain, on espère qu'il y va, qu'il ne fera pas n'importe quoi sur le chemin, c'est la confiance qui donne l'impulsion vers l'autonomie, néanmoins si on pouvait le pister à la trace avec un drone beaucoup de parents prendraient cette option »
Je comprend les parents... mais je me retiendrais de le faire. Il faut prendre une bonne respiration et essayer de faire confiance. Je sais, c'est difficile. Si votre gamin voit que vous ne lui accordez pas confiance, comment peut-il se construire ?
Oui, la vie est remplie de danger. Et j'avais avant tendance à les sur-protéger, à mal les protéger. Ma femme m'a fait comprendre que je me trompais. Je vais vous donner deux exemples:
Je voulais mettre un verrou sur le placard des détergents de la cuisine (qui est au niveau du sol). Ma femme a toujours refusé, ce qui m'avait révolté à l'époque. Plutôt que de leur bloquer l'accès, on leur a APPRIS que c'était dangereux. Pourquoi c'était dangereux. Et ils n'y ont jamais touché. Certes ça nécessite un travail d'éducation bien plus important, mais cela en vaut la peine.
On ne les a pas barricadés du danger, on leur a appris à reconnaître le danger. Pourquoi est-ce indispensable ? Je vais l'illustrer par un second exemple:
Certains parents, pour ne pas que leurs enfants se brûlent, réduisent la température maximale du chauffe-eau. Intention louable. A cause de ce choix, le réflexe acquis des gamins est de mettre l'eau chaude au maximum pour se doucher.
Devinez ce qui se passe quand ils arrivent en vacances chez Papy ? Oui, ils se brûlent. (C'est du vécu, avec un de mes neveux.)
Chez moi je n'ai pas limité la température de l'eau. Je leur ai APPRIS à modérer eux-même la température et à faire attention.
Je sais qu'ils ne se brûleront pas ailleurs.
Même si en tant que parent on ne peut pas éviter ces craintes, je pense que notre rôle est de leur apprendre à reconnaître la plupart des dangers et leur donner les clés pour rien réagir plutôt que de leur masquer ces mêmes dangers.
Je ne peux que saluer ma femme pour m'avoir ouvert les yeux sur cela.
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Le lavage de cerveau, ça commence tôt.
C'est bizarre ça ne parle pas de la guerre préventive développée par l'administration Bush, juste après ces attentats, pour parer à la menace "des armes de destruction massive" dont l'existance n'a jamais été prouvée. http://www.monde-diplomatique.fr/2003/07/RAMONET/10193
On se retrouve avec un truc binaire:
L'axe du bien = l'occident avec les états-unis défenseurs de la liberté, l'axe du mal = Afghanistan avec les "terroristes" tout ça..
Pour revenir à l'Irak, bilan en vrac (https://fr.wikipedia.org/wiki/Guerre_d%27Irak)
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(...)
Cette guerre a fait des milliers de victimes du côté irakien et beaucoup de réfugiés ont tout perdu en fuyant leur pays vers la Syrie, la Turquie et l'Iran (environ 200 000 réfugiés irakiens).
(...)
De 2003 à 2015, 10 000 femmes ont été enlevées ou victimes de la traite pour l'esclavage sexuel, la prostitution ou la rançon selon un rapport du Minority Rights Group International and the Ceasefire Centre for Civilian Rights, publié le 19 février 2015. 3 000 femmes yézidies ont notamment été vendues par l'État islamique rien qu'en 2014. 14 000 femmes ont également été tuées lors du conflit.
(...)
Investissements dans le pétrole par des sociétés étrangères, ce qui empêche l'Irak de bénéficier pleinement de cette ressource, investissements que les irakiens ne peuvent refuser car les raffineries de pétroles sont sous le contrôle des forces spéciales et des armées américaines et britanniques.
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Pour toutes les autres vidéos de mensonge par omission, de propagande (ou pas) à destination des enfants: http://education.francetv.fr/actualite/cp/dossier/1-jour-1-question
Qu'est-ce que tu vas faire avec ton argent ?
M'acheter une carte bancaire
J'ai ri. JAUNE! Et après j'ai vomi.
Quelqu'un pour résumer ce projet abject dans des mots justes ?
via KM http://www.mypersonnaldata.eu/shaarli/?h8UmLA (lien original = https://www.facebook.com/solange.biedcharreton/videos/10153458667766133/?fref=nf)
Vidéo qui dénonce la démission des parents face à leurs responsabilités, à leurs devoirs de donner une bonne éducation - notamment alimentaire - à leurs enfants.
Vous savez, ce sont les parents qui se déchargent de leur médiocrité en sortant des excuses du genre 'oh mais de toute façon il n'aime pas ça' (tout ce qui est légumes au hasard) ou encore 'oh mais il n'y a que ça qui le calme' (en parlant d'une putain de tablette avec un dessin animé ou un jeu dessus), etc. Vos gamins n'ont pas fait ces choix, c'est vous qui les avez fait pour eux, d'emblée, par facilité.
C'est une des lectures qu'on peut faire de cette vidéo au delà de l'aspect 'faut pas manger de la merde', et c'est la mienne.
lien via http://shaarli.zeseb.fr/?9_eM3Q
Conférences gesticulées (passées):
http://www.scoplepave.org/l-education-populaire-monsieur-ils-n-en-ont-pas
http://www.scoplepave.org/et-si-on-empechait-les-riches-de-s-instruire-plus
http://www.scoplepave.org/les-incultes
http://www.scoplepave.org/le-plein-d-energie
http://www.scoplepave.org/travailler-moins-pour-gagner-plus
http://www.scoplepave.org/famille-je-vous-haime
http://www.scoplepave.org/water-causettes
http://www.scoplepave.org/exploiter-mieux-pour-gagner-plus
On retrouve les vidéos des confs complètes dans chacune des pages.
Voir aussi sur youtube: https://www.youtube.com/results?search_query=conference+gesticulee
EDIT: et aussi
Inculture(s) 1 : La culture - http://www.youtube.com/watch?v=9MCU7A...
Inculture(s) 2 : L'éducation - http://www.youtube.com/watch?v=ACxRSS...
Inculture(s) 2 : L'éducation - Version alternative - http://www.youtube.com/watch?v=96-8F7...
Inculture(s) 4 : Faim de pétrole - http://www.youtube.com/watch?v=SpDAoO...
Inculture(s) 5 : Le travail - http://www.youtube.com/watch?v=cqIcOa...
Inculture(s) 8 : L'eau, ça chie - http://www.youtube.com/watch?v=hijW2y...
Inculture(s) 9 : Le Management - http://www.youtube.com/watch?v=F0pTUK...
« Rebellion is not what most people think it is, rebellion is when you turn off the tv and start educating yourself and thinking for yourself » ― Gavin Nascimento
demandez le programme!
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C'est une idée à la con.
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La réalité, c'est que les tablettes sont des objets de divertissement souvent hors de prix, ultra-verrouillés et conçus pour ne nécessiter aucune compétence, pour être utilisés en réfléchissant le moins possible
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Bref, contribuer à faire du numérique un outil d'aliénation et non l'outil d'émancipation qu'il pourrait être.
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"S’il avait eu une enfance heureuse, serait-il devenu terroriste ?"
oui.
je suis vraiment ravi de savoir qu'une partie de mes impôts va être dépensée dans ces pures produits de consommation que sont les tablettes. des objets chers, non évolutifs, pas pratiques pour produire / taper du texte, avec un système bien propriétaire que son gentil constructeur rendra obsolète quand il voudra.
non vraiment c'est cool. bravo les gars.
quant aux gamins, on leur apprend à être de jolis petits consommateurs passifs.
ça promet
Assez d'accord avec Bayard pour dire qu'il faut d'abord apprendre à s'avoir s'exprimer en public; et faire comprendre que ce que tu vas raconter sur ton mur facebook n'aura pas la même portée que les conneries que tu as raconté à tes 3 camarades pendant la récré.
Comme le dit Nekoblog (http://links.nekoblog.org/?ji28IQ) l'un n'empêche pas l'autre, mais autant commencer par ce qui est faisable. Car il me semble que les profs ne sont pas encore formés pour enseigner la programmation.
ça parle de "prophétie auto-réalisatrice"..
intéressant.